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英超联赛俱乐部球员流动趋势研究做

日期:2020-09-01 01:53 人气:

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  内容提示:现 代 企 业 教 育 MODERN ENTERPRISE EDUCATION 515 培 养 , 就 必 须 要 提 高 他 们 的 价 值 观 和 人 生 观 , 这 点 作 为 培 养 的 基 础 条件 , 对 此 , 就 要 全 面 的 提 高 学 生 的 思 想 品 德 和 职 业 道 德 , 团 结 精 神 以及 协 作 力 量 , 提 高 学 生 的 专 业 素 养 , 同 时 也 要 全 面 的 掌 握 行 业 标 准 ,技 术 标 准 等 方 面 , 了 解 本 专 业 对 社 会 所 造 成 的 一 些 影 响 , 从 而 可 以 适应 时 代 的 进 步 以 及 社 会 的 多 变 需 求 。( 二 ) 、 在 培 养 技 术 型 人 才 时 , 学 习 材 料 成 型 与 控 制 工 程 是 属 于 一个 机...

  现 代 企 业 教 育 MODERN ENTERPRISE EDUCATION 515 培 养 , 就 必 须 要 提 高 他 们 的 价 值 观 和 人 生 观 , 这 点 作 为 培 养 的 基 础 条件 , 对 此 , 就 要 全 面 的 提 高 学 生 的 思 想 品 德 和 职 业 道 德 , 团 结 精 神 以及 协 作 力 量 , 提 高 学 生 的 专 业 素 养 , 同 时 也 要 全 面 的 掌 握 行 业 标 准 ,技 术 标 准 等 方 面 , 了 解 本 专 业 对 社 会 所 造 成 的 一 些 影 响 , 从 而 可 以 适应 时 代 的 进 步 以 及 社 会 的 多 变 需 求 。( 二 ) 、 在 培 养 技 术 型 人 才 时 , 学 习 材 料 成 型 与 控 制 工 程 是 属 于 一个 机 械 化 的 专 业 学 科 , 我 们 在 培 养 卓 越 人 才 时 应 注 重 具 有 创 新 能 力 以及 具 有 发 展 前 景 的 技 术 人 才 , 从 而 达 到 所 需 要 的 培 养 目 标 。 学 生 在 教育 阶 段 , 一 般 主 要 的 就 是 提 高 基 础 知 识 以 及 提 高 科 学 文 化 知 识 , 而 我们 所 培 养 的 人 才 是 需 要 全 方 面 发 展 的 , 这 就 需 要 强 化 他 们 的 设 计 能 力以 及 实 践 能 力 , 同 时 把 创 新 作 为 一 个 学 习 的 核 心 力 量 , 提 高 他 们 的 研究 能 力 , 构 造 全 新 的 课 程 体 系 , 此 外 , 也 可 以 推 动 他 们 进 行 跨 专 业 的进 行 全 面 学 习 , 把 他 们 培 养 成 复 合 型 人 才 。 另 一 方 面 来 看 , 我 们 在 培养 卓 越 工 程 师 时 , 更 要 注 重 他 们 的 专 业 技 能 以 及 他 们 的 道 德 精 神 , 从而 引 导 他 们 有 方 向 的 成 长 。三 、 实 现 具 体 培 养 目 标 的 要 点( 一 ) 、 如 果 要 培 养 出 更 为 优 秀 的 卓 越 性 人 才 就 必 须 要 成 立 全 面 素质 的 学 校 教 育 , 并 且 做 好 具 有 统 筹 培 养 计 划 的 教 育 工 作 , 在 校 内 外 做好 协 调 和 监 管 工 作 。 同 时 也 要 提 高 在 教 学 过 程 当 中 的 检 查 指 导 工 作 。建 立 制 定 管 理 要 求 也 是 非 常 重 要 的 , 这 对 于 培 养 人 才 的 标 准 , 教 学 大纲 以 及 在 质 量 监 控 等 各 个 方 面 都 起 到 了 一 个 关 键 作 用 , 良 好 的 利 用 教学 文 件 对 于 提 高 学 生 的 创 新 能 力 也 是 很 重 要 的 。 我 们 在 培 养 人 才 时 ,最 重 要 的 一 点 就 是 师 资 力 量 , 作 为 学 校 教 育 必 须 要 具 备 良 好 的 师 资 队伍 , 并 且 要 具 有 全 部 的 理 论 知 识 以 及 实 践 经 验 , 在 这 个 过 程 当 中 , 作为 教 师 还 应 逐 步 的 完 善 自 己 的 教 育 水 平 , 达 到 一 定 的 标 准 。 从 另 一 方面 我 们 也 可 以 看 出 , 要 想 培 养 卓 越 的 人 才 , 经 费 也 是 非 常 重 要 的 , 只有 不 断 的 提 高 教 改 经 费 , 才 能 更 有 力 的 推 动 教 学 改 革 的 发 展 , 对 此 ,作 为 学 校 就 必 须 要 设 立 专 门 的 教 育 基 金 , 并 且 由 具 有 经 验 的 教 师 进 入企 业 进 行 系 统 的 学 习 , 再 把 经 验 传 授 给 学 生 , 以 达 到 培 养 的 目 的 。 对于 质 量 工 程 进 行 教 育 改 革 时 , 必 须 要 具 有 专 业 特 色 , 同 时 也 要 建 设 专业 的 教 学 队 伍 , 从 而 整 合 各 个 学 科 以 及 各 个 产 业 的 教 学 资 源 , 提 高 学习 各 企 业 之 间 的 合 作 关 系 , 这 对 于 培 养 卓 越 型 人 才 起 到 了 一 个 积 极 的作 用 。( 二 ) 、 在 培 养 卓 越 工 程 师 时 , 我 们 的 主 要 目 的 就 是 为 了 可 以 将 其试 点 工 作 有 效 的 进 行 开 展 实 施 , 所 以 在 学 校 应 建 立 一 个 专 业 委 员 会 ,其 目 的 就 是 为 了 可 以 协 调 和 部 署 有 效 的 顺 利 开 展 工 作 。 在 各 个 学 院 所建 立 的 培 养 小 组 当 中 , 主 要 负 责 组 织 专 业 教 学 , 并 且 在 日 常 管 理 当 中有 效 的 组 织 进 行 。 其 中 包 括 了 两 个 方 面 , 一 方 面 要 成 立 专 门 的 学 校 和企 业 的 协 作 小 组 , 并 且 由 校 长 负 责 , 由 企 业 的 负 责 人 进 行 相 互 的 协 作培 养 , 同 时 也 要 制 定 相 应 的 培 养 计 划 , 有 效 率 , 有 目 标 的 进 行 开 展 ,把 具 体 的 实 践 工 作 落 实 到 教 学 的 各 个 环 节 当 中 。 另 一 方 面 , 在 各 个 试点 也 要 成 立 一 个 工 作 小 组 , 并 且 也 是 由 学 院 院 长 以 及 企 业 负 责 人 共 同担 任 教 育 工 作 的 主 要 力 量 , 这 对 于 培 养 卓 越 工 程 师 起 到 非 常 关 键 的 一个 作 用 。 我 们 在 对 培 养 卓 越 工 程 师 时 , 最 为 关 键 的 一 个 因 素 就 是 师 资队 伍 的 问 题 , 因 此 , 在 这 方 面 必 须 要 提 高 建 设 力 量 , 达 到 培 养 教 育 的规 定 , 形 成 具 有 高 水 平 、 高 素 质 的 师 资 队 伍 , 确 保 顺 利 完 成 培 养 卓 越工 程 师 的 目 标 计 划 。四 、 结 束 语由 于 在 近 些 年 以 来 , 各 大 院 校 的 招 生 规 模 在 不 断 地 扩 大 , 在 企 业市 场 化 进 步 的 同 时 也 会 导 致 学 生 在 实 践 当 中 的 能 力 有 所 下 降 , 对 专 业工 程 师 的 要 求 也 存 在 很 大 的 缺 乏 , 没 有 充 分 的 实 践 经 验 , 也 未 能 达 到企 业 对 人 才 的 要 求 。 对 此 , 全 面 的 培 养 工 程 师 人 才 , 从 而 制 定 出 一 套更 为 全 面 , 更 为 系 统 和 灵 活 的 实 践 教 育 课 程 体 系 , 从 而 培 养 出 具 有 丰富 想 象 和 创 新 精 神 的 高 级 人 才 。参 考 文 献 :[ 1] 唐 勇 奇 . 校 企 合 作 培 养“ 卓 越 工 程 师 ”施“ 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 ” 为 例[ 2] 朱 高 峰 . 工 程 教 育 的 几 个 理 念 问 题究 , 2011 ( 01) .基 金 项 目 : “ 青 海 大 学 2013 年 课 程 建 设 项 目 计 划 ”13 -07)以 湖 南 工 程 学 院 实[ J] . 教 育 探 索 , 2010 ( 12) .[ J] . 高 等 工 程 教 育 研( 编 号 : ZY -英 超 联 赛 俱 乐 部 球 员 流 动 趋 势 研 究许 晓 峰( 河 北 联 合 大 学 体 育 部 河 北 唐 山 063009)摘 要 : 以 英 超 联 赛 俱 乐 部 球 员 流 动 趋 势 为 研 究 主 题 。 研 究 结 论 认 为 : 英 超 联 赛 俱 乐 部 球 员 流 动 趋 势 有 加 速 发 展 的 趋 势 , 因 为 跨 国 关 系 网络 的 重 要 性 、 资 金 的 流 动 与 随 机 性 、 运 动 员 商 业 形 象 已 经 成 为 科 学 社 会 所 塑 造 的 新 范 例 。关 键 词 : 英 超 联 赛 球 员 流 动 职 业 俱 乐 部中 图 分 类 号 : G812 文 献 标 志 码 : A 文 章 编 号 : 一 、 英 超 联 赛 俱 乐 部 历 史 概 述早 在 1999 年 12 月 , 时 任 切 尔 西 经 理 的 吉 安 卢 卡 维 利 亚 组 建 了第 一 支 完 全 由 海 外 球 员 或“ 外 国 ” 球 员 组 成 的 英 超 联 赛 俱 乐 部 球 队 ,并 公 开 宣 布 国 籍 并 不 是 那 么 重 要 。 2005 年 的 2 月 , 阿 森 纳 的 主 教 练 温格 在 挑 选 全 方 位 的 英 国 球 员 的 替 代 品 时 走 出 了 重 要 的 一 步 。 当 媒 体 质疑 他 的 选 择 时 , 他 指 出 : “ 我 是 不 看 护 照 的 。 ” 维 利 亚 和 温 格 都 认 为 国籍 不 重 要 这 一 点 暗 示 着 英 超 俱 乐 部 球 队 的 崛 起 , 将 会 使 团 队 的 利 益 高于 英 国 国 家 队 的 利 益 。 也 就 是 说 , 在 一 个 建 立 在 英 国 、 法 国 、 德 国 、意 大 利 和 西 班 牙 的 欧 洲 五 大 足 球 联 赛 的 跨 国 资 本 家 阶 层 中 的 12 个 足球 豪 门 俱 乐 部 流 动 过 程 中 , 国 内 锦 标 赛 对 许 多 俱 乐 部 来 说 在 吸 引 球 员方 面 扮 演 着 重 要 的 角 色 。 事 实 上 , 跨 国 足 球 网 络 的 雇 主 , 即 足 球 俱 乐部 处 在 经 济 市 场 的 特 定 位 置 上 , 而 员 工 如 足 球 运 动 员 是 处 在 流 动 位 置上 的 。英 超 阿 森 纳 俱 乐 部 在 1988 - 1989 年 的 联 赛 中 取 得 冠 军 的 球 员 都只 是 来 自 于 英 格 兰 。 这 支 队 伍 中 包 括 中 后 卫 大 卫 奥 利 里 , 奥 利 里 出生 在 距 离 俱 乐 部 海 布 里 只 有 几 英 里 的 地 方 , 如 果 假 设 他 有 爱 尔 兰 的 国籍 , 但 在 他 的 童 年 时 期 举 家 搬 迁 到 都 柏 林 。 这 个 例 子 强 调 了 出 生 地 域和 国 籍 之 间 的 紧 张 关 系 , 并 且 这 种 紧 张 关 系 已 经 在 2008 年 使 国 际 足联 重 新 制 定 评 估 标 准 来 决 定 球 员 的 国 籍 问 题 。 以 前 , 在 国 家 协 会 中 几乎 没 有 相 关 案 例 来 解 释 这 些 现 象 , 舍 弃 东 道 国 的 法 律 决 定 , 一 名 球 员不 得 代 表 其 他 国 家 参 加 更 高 级 别 且 具 有 竞 争 力 的 比 赛 。 然 而 , 在 对 出生 于 巴 西 的 阿 森 纳 的 前 锋 爱 德 华 多 拿 到 克 罗 地 亚 国 籍 的 两 年 里 , 国 际足 联 主 席 布 拉 特 宣 布 使“ 足 球 公 民 ” 的 居 住 长 度 增 加 到 五 年 。二 、 英 超 联 赛 俱 乐 部 球 员 流 动 趋 势 研 究尽 管 加 剧 国 际 市 场 转 会 这 一 现 象 往 往 会 在 世 界 杯 比 赛 后 不 久 得 到发 展 , 但 从 足 球 俱 乐 部 得 到 的 数 据 是 球 员 在 每 个 赛 季 开 始 前 就 已 经 正式 签 署 的 合 同 中 得 到 的 。 也 就 是 说 , 在 比 赛 之 后 连 续 进 行 的 任 何 转 让期 间 的 数 据 不 计 入 在 内 。 国 际 足 联 规 定 , 协 会 在 正 式 提 交 后 可 以 修 改其 名 单 中 的 球 员 阵 容 , 但 如 果 该 名 球 员 已 经 参 加 过 一 次 比 赛 则 不 可 以更 改 , 除 非 此 名 球 员 存 在 伤 病 情 况 。 在 这 种 情 况 下 , 最 后 的 球 员 名 单阵 容 。 事 实 上 , 在 2010 年 , 32 支 球 队 中 只 有 6 支 球 队 参 加 而 没 有 从英 超 联 赛 中 的 比 赛 名 单 中 命 名 某 一 位 球 员鲜 、 德 国 和 乌 拉 圭 ) 。 在 1986 年 世 界 杯 , 英 超 联 盟 在 持 有员 上 与 其 他 联 盟 相 比 实 力 相 对 较 弱 , 通 过 以 下 事 实 可 以 显 著 地 表 现 出来 。然 而 , 意 甲 联 赛 仍 代 表 着 最 高 水 平 的 联 赛 , 尽 管 意 大 利 国 家 队 仍没 有 取 得 比 赛 的 胜 利 , 因 为 意 甲 与 较 为 密 切 的 英 超 联 赛 和 西 甲 联 赛 相比 , 意 甲 几 乎 有 近 其 两 倍 的 外 籍 球 员 。 但 2010 年 世 界 杯 讲 述 了 一 个不 同 的 故 事 , 根 据 运 营 亏 损 的 意 大 利 足 球 业 , 意 甲 俱 乐 部 不 再 支 配 招聘 求 职 , 那 些 至 少 能 达 到 世 界 杯 半 决 赛 阶 段 的 国 家 队 阵 容 的 球 员 。 在这 种 情 况 下 , 德 国 和 西 班 牙 国 家 队 的 所 有 球 员 或 者 绝 大 多 数 球 员 是 来自 阵 容 强 劲 的 国 内 联 赛 , 而 乌 拉 圭 队 出 口 自 己 的 球 员 到 11 个 国 家 ,并 且 有 许 多 的 球 员 在 意 大 利 踢 球球 员 ) 。 虽 然 在 世 界 杯 比 赛 之 后 有 几 名 球 员 转 会 到 英 格 兰 , 但 在 此 之前 在 乌 拉 圭 没 有 一 支 球 队 在 英 超 联 赛 的 俱 乐 部 中 。 击 败 自 己 的 竞 争 对手 最 终 闯 入 决 赛 的 荷 兰 队 , 向 英 超 联 赛 与 德 甲 俱 乐 部 输 送 了 五 名 球员 。当 分 析 英 超 联 赛 俱 乐 部 参 与 国 际 转 会 市 场 的 形 式 时 , 海 外 所 有 权( 意 大 利 、 斯 洛 文 尼 亚 、 朝“ 明 星 ” 球( 5 名 球 员 ) 而 不 是 在 乌 拉 圭( 2 名 516 现 代 企 业 教 育 MODERN ENTERPRISE EDUCATION问 题 一 般 会 有 扭 曲 的 趋 势 。 一 些 俱 乐 部 , 比 如 说 切 尔 西 和 曼 城 俱 乐部 , 涌 入 到 俱 乐 部 的 跨 国 资 本 的 所 有 者 为 这 些 俱 乐 部 提 供 资 金 , 允 许他 们 聘 请“ 跨 国 界 ” 的 精 英 足 球 运 动 员 。 比 如 , 切 尔 西 老 板 罗 曼 阿布 拉 莫 维 奇 在 第 一 个 五 年 任 期 中 产 生 的 净 花 销 为 6 亿 英 镑 。 另 外 , 像利 物 浦 和 曼 联 俱 乐 部 这 样 显 然 不 用 参 加 顶 端 的 国 际 转 会 交 易 市 场 的 俱乐 部 为 何 还 要 参 加 的 根 本 原 因 也 许 是 为 了 平 衡 杠 杆 , 即 为 了 偿 还 自 身的 债 务 而 被 迫 出 售 自 己 的 球 员 , 尤 其 是 根 据 2009 年 克 里 斯 蒂 亚 诺 罗 纳 尔 多 从 曼 联 转 会 到 了 皇 家 马 德 里 这 一 事 件 , 球 迷 们 更 加 坚 信 了 这一 原 因 。因 为 跨 国 关 系 网 络 的 重 要 性 、 资 金 的 流 动 与 随 机 性 、 运 动 员 商 业形 象 已 经 成 为 科 学 社 会 所 塑 造 的 新 范 例 。 足 球 运 动 员 的层 ” 的 流 动 性 已 经 在 当 今 这 个 被“ 博 斯 曼 法 案 ”市 场 时 代 中 表 现 的 愈 发 明 显 。 但 仍 然 存 在 一 些的 现 实 问 题 , 比 如 高 薪( 来 源 于 电 视 广 播 的 收 入 ) 以 及 在 世 界 各 地 中由 全 球 著 名 的 联 盟 提 供 的 全 球 资 金 , 例 如 英 超 联 赛 。参 考 文 献 :“ 跨 国 资 本 阶所 润 滑 的 国 际 转 会“ 拉 动 ” 球 员 流 动 因 素[ 1] 黄 璐 . 世 界 足 球 主 要 联 赛 球 员 国 际 流 动 特 征 研 究安 体 育 学 院 学 报 , 2011, ( 5) : 546 -550.[ 2] 曲 爱 宁 , 战 文 腾 . 运 动 员 跨 国 流 动 研 究刊 , 2014, ( 3) : 29 -31.[ 3] 黄 璐 . 足 球 运 动 员 国 际 流 动 问 题 的 争 论 焦 点 和 两 难 困 境[ J] . 浙 江 体 育 科 学 , 2013, ( 5) : 1 -6.[ 4] 黄 璐 . 博 斯 曼 法 案 的 国 际 政 治 经 济 本 质院 学 报 , 2010, ( 5) : 392 -395.[ 5] 黄 璐 . 运 动 员 跨 国 流 动 的 文 化 边 界 问 题 [ J] . 体 育 成 人 教 育学 刊 , 2014, ( 1) : 1 -6.[ 6] 王 兴 . 非 洲 足 球 运 动 员 跨 国 流 动 研 究2014, ( 5) : 20 -23.[ 7]“ 海 外 兵 团 ” 现 象1315.基 金 项 目 : 河 北 省 社 会 科 学 基 金 项 目[ J] . 西[ J] . 体 育 文 化 导[ J] . 天 津 体 育 学[ J] . 体 育 文 化 导 刊 ,黄 璐 , 郭 超 , 兰 健 . 应 理 性 看 待 新 世 纪 新 阶 段 中 国 体 育[ J] . 北 京 体 育 大 学 学 报 , 2007,( 10) : 1313 -( HB12TY014) 。画 面 合 成 的 基 本 原 则 在 影 视 后 期 制 作 中 的 研 究徐 辉( 江 苏 省 锡 山 中 等 专 业 学 校 214191)摘 要 : 在 画 面 合 成 的 过 程 中 , 要 注 意 多 个 素 材 多 个 方 面 的 协 调 性 , 才 能 保 证 画 面 合 成 的 真 实 性 , 为 观 众 提 供 一 个 视 觉 盛 宴 。 科 学 技 术 的进 步 , 推 动 了 我 国 计 算 机 技 术 的 发 展 , 在 我 国 影 视 后 期 中 得 到 了 广 泛 的 应 用 。 本 文 先 是 对 影 视 后 期 制 作 的 重 要 技 术 进 行 概 述 , 又 详 细 阐 述 了 画面 合 成 的 基 本 原 则 在 影 视 后 期 制 作 中 的 应 用 , 最 后 分 析 介 绍 了 影 视 作 品 中 应 用 的 影 视 后 期 制 作 。关 键 词 : 画 面 合 成 基 本 原 则 影 视 后 期 制 作 研 究 在 影 片 拍 摄 完 毕 后 , 对 其 进 行 编 辑 操 作 , 就 可 称 之 为 影 视 后 期 制作 。 目 前 , 我 国 的 影 视 媒 体 发 展 较 为 迅 速 , 且 大 众 的 接 受 程 度 较 高 。人 们 的 日 常 生 活 中 随 处 都 充 斥 着 电 视 新 闻 以 及 电 视 广 告 , 且 严 重 影 响人 们 的 生 活 , 让 人 们 能 够 迅 速 的 了 解 生 活 中 存 在 的 问 题 , 且 已 经 成 为一 个 影 响 力 最 大 的 一 种 传 播 渠 道 , 因 此 影 视 后 期 的 制 作 就 显 得 极 为 重要 了 。一 、 影 视 后 期 制 作 的 重 要 技 术 与 概 念1、 影 视 后 期 制 作在 影 视 后 期 制 作 操 作 的 过 程 中 , 实 际 上 是 把 现 实 生 活 中 所 拍 摄 到的 画 面 , 利 用 合 成 手 段 与 三 维 动 画 将 其 和 特 技 镜 头 有 效 的 融 合 , 并 配上 合 理 的 音 效 , 从 而 制 成 完 善 的 影 片 。 影 视 后 期 包 括 三 方 面 : 镜 头 剪辑 、 特 效 合 成 以 及 声 音 剪 辑 制 作 。 而 笔 者 所 在 中 职 学 校 主 要 向 学 生 传授 premiere 和 AE 的 专 业 知 识 进 行 影 视 后 期 制 作 。 Premiere 是 使 用 较为 普 遍 的 视 频 编 辑 软 件 , 具 有 良 好 的 兼 容 性 , 被 广 泛 的 应 用 于 影 视 节目 的 制 作 中 ; After Effects 简 称 AE, 是 主 要 是 针 对 特 效 合 成 的 一 种 影视 后 期 设 计 软 件 。2、 数 字 合 成 技 术通 过 计 算 机 知 识 的 应 用 , 把 多 种 素 材 汇 集 至 计 算 机 中 , 从 而 合 成单 一 的 画 面 , 实 现 多 种 素 材 融 合 的 过 程 。二 、 画 面 合 成 的 基 本 原 则 在 影 视 后 期 制 作 中 的 应 用在 中 职 影 视 后 期 制 作 的 教 学 开 展 的 过 程 中 , 老 师 比 较 重 视 合 成 画面 的 操 作 过 程 , 因 此 会 要 求 学 生 将 不 同 的 素 材 制 成 单 一 的 画 面 , 例 如图 片 、 动 画 等 进 行 合 成 制 作 , 由 于 拍 摄 与 制 作 方 式 的 不 同 , 因 此 在 画面 合 成 过 程 中 , 要 注 意 协 调 性 , 以 提 高 画 面 的 线、 光 线 调 整 的 协 调 性在 画 面 合 成 的 过 程 中 , 光 线 严 重 影 响 着 画 面 合 成 的 效 果 , 因 此 在画 面 合 成 的 中 , 要 注 意 画 面 光 线 的 协 调 性 , 要 保 证 同 一 镜 头 画 面 中 光线 条 件 的 统 一 性 , 其 中 包 括 自 然 光 、 人 造 光 、 逆 光 以 及 顺 光 等 。 在 画面 合 成 的 过 程 中 , 老 师 首 先 询 问 学 生 画 面 合 成 的 重 点 与 难 点 , 并 要 求学 生 对 各 个 素 材 所 对 应 的 光 线 条 件 进 行 综 合 考 虑 , 从 而 塑 造 画 面 的 造型 与 气 氛 。 可 以 指 导 学 生 使 用 premiere 和 AE 软 件 中 的 校 色 功 能 对 各个 素 材 的 色 温 感 觉 、 光 线 强 度 等 进 行 调 整 , 也 可 调 整 素 材 光 线 所 对 应软 硬 度 , 且 能 够 很 好 处 理 光 线 条 件 各 不 相 同 的 素 材 , 有 效 提 高 了 画 面合 成 的 工 作 效 率 与 画 面 质 量 。 例 如 在 讲 解《 一 个 陌 生 女 人 的 来 信 》 文艺 片 的 后 期 制 作 中 , 为 了 为 其 塑 造 旧 时 代 的 感 觉 , 对 影 片 的 光 线 、 色调 等 进 行 调 整 , 使 其 具 备 了 沧 桑 沉 重 的 年 代 感 , 并 给 予 学 生 同 种 素 材的 视 频 、 图 片 等 , 要 求 学 生 进 行 同 种 后 期 效 果 的 制 作 , 老 师 根 据 学 生制 作 的 实 际 情 况 , 进 行 有 针 对 性 的 指 导 , 大 大 提 高 了 中 职 影 视 后 期 制作 教 学 的 有 效 性 。2、 虚 实 关 系 的 协 调 性在 中 职 影 视 后 期 制 作 教 学 过 程 中 , 老 师 要 强 调 画 面 的 虚 实 关 系 涵盖 范 围 : 景 深 与 运 动 所 产 生 的 不 同 虚 化 。 景 深 指 的 是 在 同 一 镜 头 内 焦点 位 置 前 后 的 景 色 能 够 同 时 显 现 在 同 一 画 面 范 围 内 的 要 求 , 景 深 越长 , 焦 点 前 后 呈 现 的 景 观 范 围 也 就 越 大 ; 反 之 , 焦 点 前 后 呈 现 的 景 观范 围 也 就 越 小 ; 超 过 景 深 范 围 的 景 观 会 变 得 模 糊 。 因 此 在 学 生 实 际 画面 合 成 的 操 作 过 程 中 , 学 生 要 根 据 同 一 景 深 来 对 画 面 景 观 的 虚 实 关 系进 行 调 整 , 从 而 最 真 实 的 展 现 画 面 效 果 。3、 边 缘 质 量 的 协 调 性在 中 职 画 面 合 成 的 教 学 过 程 中 , 老 师 要 注 意 强 调 边 缘 质 量 处 理 的重 要 性 。 如 果 边 缘 较 为 生 硬 的 话 , 会 造 成 整 个 画 面 的 拼 凑 感 , 没 有 真实 感 , 因 此 在 画 面 合 成 的 过 程 中 , 要 求 学 生 重 视 边 缘 的 处 理 , 可 选 择使 用 premiere 和 AE 软 件 中 的 蒙 版 , 创 造 出 最 自 然 的 边 缘 过 渡 ; 也 可选 择 调 色 保 证 画 面 素 材 色 调 的 协 调 性 。 在 绿 色 或 者 是 蓝 色 背 景 图 中 进行 抠 图 操 作 时 , 图 像 的 边 缘 背 景 残 留 可 以 使 用 后 期 合 成 软 件 进 行 消除 , 老 师 要 求 学 生 进 行 半 透 明 或 者 是 细 小 物 体 的 抠 图 , 例 如 : 水 流 、头 发 丝 、 丝 绸 、 纱 、 玻 璃 等 , 以 锻 炼 学 生 的 个 人 能 力 , 从 而 保 证 画 面合 成 的 效 果 。三 、 影 视 作 品 中 应 用 的 影 视 后 期 制 作随 着 我 国 计 算 机 技 术 的 不 断 发 展 , 影 视 作 品 中 的 后 期 特 技 制 作 也得 到 了 极 大 地 进 步 , 现 在 无 需 花 费 大 量 的 资 金 进 行 背 景 的 搭 建 , 可 通过 3D 技 术 实 现 特 效 效 果 。1、 虚 拟 拍 摄如 果 影 视 作 品 中 的 某 一 动 物 、 建 筑 以 及 植 物 在 现 实 生 活 中 不 存在 , 只 是 人 们 凭 空 想 象 出 来 的 话 , 就 需 要 影 视 后 期 制 作 来 实 现 , 以 提高 影 视 的 剧 情 发 展 。 例 如 外 星 人 、 中 国 龙 、 变 种 人 等 , 都 需 要 后 期 制作 来 实 现 。2、 同 一 场 景 中 不 可 能 出 现 的 画 面神 话 性 质 的 影 视 剧 中 大 学 纷 飞 、 百 花 齐 绽 以 及 洪 水 等 都 是 在 现 实生 活 中 无 法 直 接 拍 摄 的 , 需 要 后 期 制 作 实 现 。 有 的 影 视 剧 中 的 主 角 虽然 是 现 实 生 活 中 存 在 的 , 但 是 被 拟 人 化 处 理 的 , 因 此 需 要 后 期 制 作 。例 如 精 灵 鼠 小 弟 中 的 主 角 鼠 小 弟 , 就 是 通 过 3D 进 行 制 作 的 , 可 是鼠 小 弟 中 的 哥 哥 却 是 现 实 生 活 中 真 实 存 在 的 , 因 此 鼠 小 弟 与 哥 哥 在 同一 镜 头 中 的 画 面 就 是 通 过 后 期 来 制 作 的 。四 、 结 语 英超联赛俱乐部球员流动趋势研究英超联赛俱乐部球员流动趋势研究作者:许晓峰作者单位:河北联合大学体育部河北唐山 063009刊名:现代企业教育英文刊名:Modern Enterprise Education年,卷(期): 参考文献(7条)参考文献(7条)2014(12) 1.黄璐 世界足球主要联赛球员国际流动特征研究 2011(05)2.曲爱宁;战文腾 运动员跨国流动研究 2014(03)3.黄璐 足球运动员国际流动问题的争论焦点和两难困境 2013(05)4.黄璐 博斯曼法案的国际政治经济本质 2010(05)5.黄璐 运动员跨国流动的文化边界问题 2014(01)6.王兴 非洲足球运动员跨国流动研究 2014(05)7.黄璐;郭超;兰健 应理性看待新世纪新阶段中国体育海外兵团”现象 2007(10) 引用本文格式:许晓峰 英超联赛俱乐部球员流动趋势研究[期刊论文]-现代企业教育 2014(12)